梁毅娟，中共党员，副教授，我系计算机应用技术专业带头人。2005年本科毕业于贵州师范大学计算机科学与技术专业。大学毕业后，她进入广西电力职业技术学院电子与信息工程系从事计算机专业教学工作。2008年，取得武汉理工大学电子与通信工程专业工程硕士学位。2008-2010年，借调至学院评建办公室工作；2010年1-2月，借调至广西壮族自治区教育厅参与第三批科学发展观活动巡回指导工作。2018年获英国工程理事会颁发的IET国际工程师证书。
结缘电力，情系教育。梁毅娟老师始终以求真务实的态度，全身心投入教学科研一线工作中。潜心钻研业务，探索创新教法，以高尚的师德修养、精湛的育人艺术和无私奉献的精神，塑造了一位忠诚于党的教育事业的光辉人民教师形象。默默耕耘十四年，她曾七次荣获学院“优秀教师”称号，三次荣获“优秀党员”称号；2014-2018年连续三次荣获学院“十佳”教师称号；荣获学院“巾帼标兵”、“优秀班主任”、“十佳社团指导老师”称号，2013-2017年连续五年年度考核为优秀等级。
一、加强师德师风修养，牢记立德树人使命
从教以来，梁老师自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感。学为人师，行为世范，热爱党的教育事业，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想，参加教育部举办的“加强师德师风建设 做新时代党和人民满意的好老师”网络培训示范班学习，用实际行动诠释一名教师对教育事业的忠诚。2013-2016年，她被推选为电子系党总支组织委员，负责学生党员发展工作，期间共发展学生党员30多名，作为入党培养人培养了10多名优秀的学生党员。2016年7月至今，担任电子系党总支宣传（纪检）委员。2017年，发起创建了广西电力职业技术学院电子系微信公众号，积极打造网络思政育人平台，负责日常运营及管理工作。
梁老师平易近人，做学生的良师益友，用自身人格魅力教育和感染着学生。在日常教学、赛训指导过程中她非常注重对学生德育方面的培养，精心设计授课环节融入思想品德教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观，引导学生养成良好学习生活习惯。计算机应用技术专业1604班贫困学生雷蕾，初入校时，是一个十分羞涩迷茫的孩子，作为科任老师及指导老师，梁老师看在眼里，急在心里。无论课内外，梁老师都积极主动与雷蕾谈心，关心她的学习生活情况，鼓励在集体活动和专业竞赛中发挥自身优势和专业特长。通过耐心鼓励和细心教导，雷蕾逐步成为一名品学兼优的学生。获得了第五届博导前程杯电子商务大赛广西赛区特等奖，广西互联网+创新创业大赛银奖的好成绩。学习成绩名列前茅，获得了国家奖学金、自治区人民政府奖学金，当选2019年自治区级优秀毕业生。在梁老师的培养下，如今的雷蕾，不仅学业优秀，性格开朗，还是一名光荣的预备党员。
二、提高教育教学水平，争做“四有”好老师
（一）教育教学成效明显
育人之路从“心”开始，十四年的执着追求与创新探索，梁毅娟老师一直扎根在教学课堂最前沿，秉承“以人为本，引领学生全面发展”的教育理念，做计算机专业混合式教学改革的领头人，创立了“双线并行”的特色课程体系，构建了“院园融合、赛学教创”的教学模式，系统讲授了《网页设计与制作》、《动态网页设计》等20多门计算机专业课程，承担学院公开示范课。指导学生高质量的完成毕业设计作品达110多人次，关注学生实习就业，帮助每一位学生岗位成长成才。在梁老师在课堂上，对不同层次学生因材施教，让学生做学习的主人，使学生得到获取知识的成功体验和喜悦。梁老师独特的教学风格深受学生喜爱。教学评教议教一直排名前列，教学材料被学院优秀教案集收录并推广。
（二）专业建设创新突破
敢于突破谋求创新，梁毅娟老师整合传统计算机应用技术专业优势，认真提炼互联网营销方向特色。总结设计出具有鲜明特色的现代学徒制人才培养方案，以能力为导向，岗位引领的计算机应用技术专业实践教学体系，与北京中关村软件园校企合作实施园院共育，并组织实施，取得很好的成效。2017年，计算机应用技术专业获批全国第二批现代学徒制试点专业。典型案例在北大中文核心《中国职业技术教育》刊登。2019年，梁毅娟老师作为广西院校代表在鄂湘粤桂四省IT类专业教育论坛进行工作交流汇报。作为主要组织者和参与者，梁毅娟老师参与了全国第二批现代学徒制试点、高水平专业建设申报、高等职业教育创新发展行动计划、移动互联应用技术示范特色专业及实训基地建设等工作。
（三）基地建设成绩突出
长期负责计算机应用与软件技术实训基地实训室兼职管理工作。2008-2010年期间，负责计算机实训室建设与评估资料整理，参与学院评估工作并完成出色。2017年至今，作为项目负责人，完成了互联网营销实训室新增软件项目、SEM创新实训室项目建设。负责项目建设方案制定，项目推进实施和项目验收工作等。
（四）教学团队成果丰硕
团队的进步，才是真正的提高。梁老师高效组织专业团队教师参与团队活动及专业建设，注重并加强团队教师技能培训与提升。组织邀请中关村软件园企业专家、行业技术骨干等走进课堂进行专业授课，进一步提升兼职教师队伍水平。与团队教师一步一个脚印的踏实开展学生技能竞赛指导、教改项目实施、教育教学实践等活动并取得一定成效。团队教师主持或参与区级教改科研项目6项。
注重青年教师，做好传帮带。梁老师十分注重新入职教师的培养，指导青年教师潘晗苑老师申报广西职业教育教学改革研究项目，指导论文撰写和发表，帮助其提升教改科研能力。其主持课题已获2017年度广西职业教育教学改革研究项目立项。通过讲授公开课，参与听评课等形式，指导潘晗苑老师教学内容和教学手段的改进，教学模式与方法的创新。促进其教学材料质量不断提高，使其教学效果明显改善，课堂管理能力有较大提升。
（五）社团指导效果明显
担任学院计算机协会指导老师，指导协会活动组织策划以及开展，培养学生组织管理能力及社会实践能力。指导协会成功开展计算机硬件组装大赛、英雄联盟大赛等，组织协会进社区开展计算机维修服务并取得良好的社会反应。
三、扎实开展教科研工作，努力探索工作新思路
（一）主持完成市厅级课题1项，参与完成1项。
主持完成2016年广西高校中青年教师基础能力提升项目1项，《互联网+环境下基于移动终端的多元立体学习资源包构建》，取得的研究成果中公开发表相关学术论文5篇，撰写的相关论文、设计的学习资源获广西职业院校信息化教学大赛二等奖2项，三等奖2项。以《网站开发技术综合应用》、《DIV+CSS网页布局》、《电气工程CAD》等课程为载体，搭建移动终端学习平台，设计制作了电子书立体化教材、交互教学游戏、交互式课件及动画、流媒体网络学习视频等资源，并在教学中得到了广泛的应用和较好的推广。
（二）主持完成区级重点教改课题1项，参与完成1项，参与在研3项。
主持完成2016年度广西职业教育教学改革研究项目《基于互联网+电商技能竞赛平台的<网店建设与推广>课程教学模式研究与实践》,属区级重点教改课题。建设了实训室竞赛平台项目，将“寓赛于学、赛教融合”教学模式引入课程教学，优化人才培养方案，制定了课程标准、整体设计，编写校本教材1部，公开发表相关教改论文3篇。专业国家级奖项实现了零的突破。获奖学生人次达150人。
（三）主持完成院级项目3项，参与完成3项。
主持完成院级建设项目《网站开发技术综合应用混合式教学改革试点》。主持完成院级课题《<动态网页设计（PHP>课程项目化教学改革与实践》，在此研究基础上，项目成果荣获2015年院级教学成果奖二等奖。
（四）公开发表论文12篇，出版教材5部。
公开发表《星载三维激光雷达图像场景非畸变重建》等2篇北大中文核心，《岗位引领的计算机类专业“双创”人才培养模式探讨——以广西电力职业技术学院为例》等5篇广西优秀期刊；主编教材《新编计算机应用基础实训指导》、《Photoshop CS5基础与技能教程》、《计算机应用基础实训教程》等。
四、秉承职校教学理念，赛出职教师生风采
（一）教师技能大赛展风采
连续八次参加广西高校教育教学软件应用大赛、广西职业院校信息化教学大赛，荣获自治区级一等奖1项，二等奖3项，三等奖2项，优秀奖1项。涉及到《电气工程CAD》、《计算机应用基础》、《网页设计与制作》、《计算机网络技术》、《网站开发技术综合应用》等教学课件、课程网站、微课、教学设计、信息化论文等多个赛项。在院级教师技能比赛中，荣获一等奖2项，二等奖3项，三等奖2项。曾荣获南宁市职工职业技能大赛计算机程序设计员决赛第六名。
（二）学生专业技能促提升
2018年指导学生作品《“有我手环”爱心互助平台》参加第四届中国"互联网+"大学生创新创业大赛广西选拔赛荣获自治区级银奖1项。荣获"创青春"启迪控股广西大学生创业大赛自治区级铜奖3项。荣获院级互联网+创新创业选拔赛一等奖2项，二等奖5项，三等奖5项。实现专业参赛覆盖率达100%。
2016-2019年荣获广西职业院校技能大赛电子商务技能赛项三等奖4项，HTML5交互融媒体内容设计与制作赛项三等奖1项。2017年荣获第五届博导杯电子商务运营比赛荣获全国总决赛三等奖，广西区赛特等奖1项，二等奖1项，优秀奖1项，获优秀指导老师称号。2013-2016年荣获广西高校计算机应用大赛二等奖1项，三等奖2项；获优秀组织奖。荣获全国大学生广告艺术大赛广西赛区平面广告类三等奖1项，优秀奖1项。
五、丰富企业实践经验，推进教学模式多样化
作为技术员、培训教师长期在南宁市巴比树文化传媒有限公司进行挂职锻炼，从事网页设计师、电商运营助理岗位。参与南宁市巴比树文化传媒有限公司科普动画、网页设计、课件资源制作等项目开发，共同合作完成教学科研项目2项。该企业《校园企业项目式人才定制新模式》项目在2016年南宁市职工优秀“百项技术创新成果、百条合理化建议”征集活动中，荣获优秀合理化建议奖；2017年，获评南宁市科普教育基地。梁老师作为技术指导，参与了基地项目建设，负责平台搭建等具体工作。
